1. PIENSO
Como siempre primeramente en asamblea discutimos el nuevo tema que queríamos analizar y elegimos un título de los que surgen en el aula. En esta ocasión tenemos un título sencillo: EL ESPACIO. Escribimos en una cartulina grande el título y un pequeño mapa conceptual con todo lo que va surgiendo en relación al tema.
2. ME PREGUNTO
Necesitamos buscar información sobre el tema, pero como es un proyecto muy amplio vamos a dividir todos los temas que han salido en clase para que cada niño investigue sobre un tema y nos lo explique en clase. En esta ocasión lo vamos a hacer democráticamente, como en las elecciones. Escribiendo los temas en papelitos y luego por turnos salen a coger su papel y descubren que les ha tocado.
Estos son los temas que hemos escrito:
- El planetario
- Los astronautas: traje y nave espacial
- Neil Amstrong
- Ley de la gravedad
- Los satélites
- La luna
- El día y la noche
- Eclipses
- Contaminación espacial
- las estrellas: constelaciones
- El sol
- La tierra
- El arcoiris
- El telescopio
3. ME DOCUMENTO
Junto con la tarea de búsqueda en casa en clase vamos reforzando los conceptos relacionados. Vamos trabajando al par con las exposiciones que van trayendo los niños, ampliando y trabajando de forma individual a partir de lo que traen de casa. Aquí os muestro un ejemplo:
4. OBSERVO
Comienzan las exposiciones individuales y grupales. Cada niño y niña salen a exponer lo que han investigado con sus familias acerca del tema que les ha tocado. Descubrimos cosas muy interesantes. Os enseño algunas imágenes y exposiciones.
5. EXPERIMENTO
Siempre partiendo de sus propias iniciativas y dudas, de los que nos traen de casa, reforzando y ampliando. Así salimos al patio a crear nuestro propio arcoiris con un espejo y agua, realizamos nuestro planetario con plastilina, creamos naves espaciales, realizamos dibujos libres sobre la vida en el espacio, nos imaginamos que somos Neil Amstrong... Llevamos el espacio a todas las áreas: psicomotricidad, música, plástica, juego simbólico, incluso realizamos juegos en la pizarra digital sobre el espacio... ¡hay tantos recursos! Nos faltan horas para aprender y disfrutar con el espacio.
6. DESCUBRO
Hemos aprendido mucho acerca del espacio. Parecía un tema muy dificil, pero les ha encantado y han aprendido cosas que yo pensaba que era imposible. Siempre jugando, creando, cantando y en definitiva soñando.
Os dejo la imagen final de la pared del proyecto y un video muy gracioso de uno de los niños realizando su exposición acerca de los planetas y al final todos los peques cantando su canción preferida del proyecto.
2. ME PREGUNTO
Necesitamos buscar información sobre el tema, pero como es un proyecto muy amplio vamos a dividir todos los temas que han salido en clase para que cada niño investigue sobre un tema y nos lo explique en clase. En esta ocasión lo vamos a hacer democráticamente, como en las elecciones. Escribiendo los temas en papelitos y luego por turnos salen a coger su papel y descubren que les ha tocado.
Estos son los temas que hemos escrito:
- El planetario
- Los astronautas: traje y nave espacial
- Neil Amstrong
- Ley de la gravedad
- Los satélites
- La luna
- El día y la noche
- Eclipses
- Contaminación espacial
- las estrellas: constelaciones
- El sol
- La tierra
- El arcoiris
- El telescopio
Junto con la tarea de búsqueda en casa en clase vamos reforzando los conceptos relacionados. Vamos trabajando al par con las exposiciones que van trayendo los niños, ampliando y trabajando de forma individual a partir de lo que traen de casa. Aquí os muestro un ejemplo:
4. OBSERVO
Comienzan las exposiciones individuales y grupales. Cada niño y niña salen a exponer lo que han investigado con sus familias acerca del tema que les ha tocado. Descubrimos cosas muy interesantes. Os enseño algunas imágenes y exposiciones.
5. EXPERIMENTO
Siempre partiendo de sus propias iniciativas y dudas, de los que nos traen de casa, reforzando y ampliando. Así salimos al patio a crear nuestro propio arcoiris con un espejo y agua, realizamos nuestro planetario con plastilina, creamos naves espaciales, realizamos dibujos libres sobre la vida en el espacio, nos imaginamos que somos Neil Amstrong... Llevamos el espacio a todas las áreas: psicomotricidad, música, plástica, juego simbólico, incluso realizamos juegos en la pizarra digital sobre el espacio... ¡hay tantos recursos! Nos faltan horas para aprender y disfrutar con el espacio.
Hemos aprendido mucho acerca del espacio. Parecía un tema muy dificil, pero les ha encantado y han aprendido cosas que yo pensaba que era imposible. Siempre jugando, creando, cantando y en definitiva soñando.
Os dejo la imagen final de la pared del proyecto y un video muy gracioso de uno de los niños realizando su exposición acerca de los planetas y al final todos los peques cantando su canción preferida del proyecto.
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